Роальд Даль «Матильда» (1988)
Роальд Даль погрузил в мир мрачных начал. Страницы переполнены от ниспосылаемого на читателя негатива. Только у Даля это не несёт положительного разрешения. Всё излишне мрачно, чего никак не дано превозмочь. Да и сам читатель не должен верить писателю, воспринимая рассказанную историю за выдумку. Всё показываемое излишне гиперболизировано. Даже главная героиня, при всех её способностях, не вызовет у читателя сочувствие. Она мало чем отличается от породившей её среды, отличающаяся от других лишь за счёт авторского стремления её иначе преподнести.
Особенность главной героини — она самостоятельно научилась читать в три года. Позже окажется — научилась складывать в уме числа любой сложности, и даже обладает умением перемещения предметов в пространстве. Но к чему-то ведь Даль должен был подвести читателя? Только сюжета как такового нет. Просто девочка постоянно читает книги, потом поступает в школу, где демонстрирует свои умения, под конец истории помогая учительнице в разрешении жизненных неурядиц. Вот и весь сюжет, в остальной части наполненный постоянным пережёвыванием одного и того же. То есть, если Даль сказал о походах главной героини в библиотеку, он надолго остановится на этом моменте. Или в случае первого урока, когда главная героиня поражает учительницу природными дарованиями. Сюжет получает развитие в сценах с телекинезом, от внимания к которому у читателя окончательно пропадает вера в рассказываемое автором.
Стоит ли описывать семью главной героини? Отчего-то все настроены категорично к чтению, полностью оное порицая. Лучшее времяпровождение — просмотр телевизора и одновременное поглощение еды. Если кто ведёт себя иначе, члены семьи выходят из себя. Отец может выхватить книгу, после вырвав из неё страницы. Описывая это, Даль не скрывал поведения самой главной героини, столь же склонной на пакости. Собственно, в произведении пакости главной героини выставляются за благо, сколь бы жестокими они не являлись, тогда как аналогично осознаваемые деяния других действующих лиц — очевидно для автора порицаемые. Но для читателя всё это кажется за равнозначное. Все в произведении одновременно настроены друг против друга, не желающие считаться с чужими интересами.
Пик гиперболизации случается при описании школьных будней. Роальд взял за основу версию от Чарльза Диккенса, когда руководство учебного учреждения себе на уме, исповедующее жестокое отношение к учащимся. Или может в английских школах это продолжало практиковаться и в последующем? Читатель видит, как к ученикам применяют физическое насилие. Одного мальчика так и вовсе взяли за уши и приподняли. Это атмосфера чрезмерно отображаемого мрака, поверить в который не так-то просто. Читателю даже покажется, будто в самые худшие моменты человеческой истории, когда людей приравнивали к животным, то к ним тогда относились более гуманно, нежели это происходит в школе, показываемой на страницах данного произведения.
Но всё это читатель уже где-то видел. Даль — не первый писатель, стремящийся показать мрак человеческого общества, только он предпочёл сделать акцент на близости к современным для повествователя дням. То есть, где-нибудь рядом имелась школа, в которой директор всячески зверствовал, едва не отрывая детям уши, всех учеников принизив до уровня плинтуса. Если это хоть самую малость могло быть похожим на правду, то такого рода историю принять ещё тяжелее. Даже непонятно, как детям удаётся вырасти со здоровой головой. Или Даль таким образом намекнул, что общество как раз и остаётся психически больным?
Окончание «Матильды» выбивается из рамок адекватного понимания изложенного. Будь так в действительности, то лучше человеческому обществу функционировать как-то иначе, хоть вроде социального устройства у организованных насекомых. Впрочем, иные семьи действительно могут быть далеки от адекватности. Только у Роальда Даля есть единственный адекватный персонаж — учительница главной героини. Да и то вопрос к писателю: почему в мире, который он взялся описывать, нашёлся подобный человек? Потому и остаётся недоумевать.
Автор: Константин Трунин